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宝宝学会把图片中的东西和实物配对

Public missr 写于 2010-04-07

  1.从广告上剪下和宝宝玩具类似的图片,拿给宝宝一个玩具娃娃,请他找出娃娃的图片。可用其他宝宝熟悉的东西反复练习。  2.拿着一张图片,如娃娃的图片说:“这是洋娃娃,你再找一个洋娃娃给我。”必要时可以指着娃娃的图片让宝宝知道答案是哪一个。一直进行到宝宝可以不需协助即可将图片与实物配在一起。  3.如果剪下食物的图片,可和冰箱中的实物配对。  4.如果宝宝觉得太过困难,可以先拍下他的玩具或家里东西的照片,让他先练习把实物和照片配起来,再进行上述较困难的练习。

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宝宝学会拇指和食指的运用

Public missr 写于 2010-04-07

  1.在宝宝面前的小盘子中放置葡萄干或小饼干等食物,由爸爸/妈妈示范,以拇指和手指抓取食物。刚开始时,爸爸/妈妈可以握住宝宝的手,帮助他使用拇指和食指抓取。  2.用小的珠子或是豆类,由爸爸妈妈示范,鼓励宝宝用拇指和食指捡起后交给爸爸妈妈,当宝宝完成时给予赞美。

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宝宝学会指出正确身体部位

Public missr 写于 2010-04-07

  1.拿着一个洋娃娃问宝宝:“娃娃的鼻子在哪里?”,可引导宝宝的手指到正确部位。  2.指着宝宝的鼻子说:“这是你的鼻子”或说:“你的鼻子在哪里?”引导宝宝的手指到正确部位,直到他学会为止。  3.可利用镜子让他知道鼻子在哪里,让他摸摸看,也让他摸摸你的鼻子。  4.接下来可练习身体其他部位。  5.在日常用语中开始提到宝宝的身体部位,使他熟悉。可利用星星贴纸贴在他的手上,并问他:“星星在哪里”,然后告诉他:“在这里,就在你的手上ㄟ”,让他渐渐熟悉身体部位。

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宝宝学会模仿画V

Public missr 写于 2010-04-07

  1.示范给宝宝看如何画V,一次一个笔划,说:“我们来画一条往下的线,在画一条往上的线”。  2.将V字点描,请宝宝照着点画出V字。等宝宝熟练后可逐渐将点变淡。  3.可利用V形模型帮助宝宝画V。

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宝宝学会模仿画WWWWW

Public missr 写于 2010-04-07

  1.先画一连串的V,让宝宝先用手指描出这个图形,再请他用笔画出一连串的V。  2.可和宝宝一起画,一次画一条线,再画时给予口头上的指导:“上、下、上、下”。  3.请宝宝自己画一连串的V后,告诉他这一连串的V图形可以变成什么东西,如山、树木、草地等等,再请宝宝自行联想可以变成什么东西。

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宝宝学会每次翻书2-3页,找出指定的图片

Public missr 写于 2010-04-07

  1.翻开书中宝宝最熟悉的一页,描述这个图片内的东西给宝宝听,再请他由合起来的书中翻出那一页来。  2.也可利用故事书指着书中的插画说故事给宝宝听,其中也许会有宝宝特别有兴趣的一张插画,合上书后请宝宝找出那张插画并给予鼓励。必要时可以帮助宝宝翻书页让他顺利找到。  3.最好利用只有几页的书,请每页只有一幅图画的故事书。

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宝宝学会画图

Public missr 写于 2010-04-07

  1.先用手指头在地上画线,并鼓励宝宝模仿你的动作;也可将刮胡泡沫涂抹在桌上,练习用手指在上面画。熟练后再给他笔,尽量给他彩色的笔,较能吸引画画的兴趣。  2.多买一些便宜的白报纸,或利用广告纸和报纸,但应渐渐缩减尺寸,让孩子试着在较小的面积上画画。可将纸张贴在桌面上,让宝宝坐着做画,也可贴于冰箱或墙壁,让宝宝试着站着做画。  3.将纸张先贴在桌面上,由爸爸妈妈示范用蜡笔或彩色笔画出东西,给宝宝一只笔让他练习。刚开始时,爸爸妈妈可抓着宝宝的手画线,学会后就让他自己来。  4.爸爸妈妈先在纸上画出直线,鼓励宝宝模仿,只要宝宝画了就称赞他。渐渐拉长直线的长度,并鼓励宝宝模仿。

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宝宝学会背数1-100

Public missr 写于 2010-04-07

  1.请宝宝从1数到他会的数字,如果他有说漏的部分要插进去告诉他正确的数字。  2.教宝宝十个十个一数,让他熟悉五十、六十、七十等。  3.等宝宝学会后请他数别的东西,如饼干或玩具等。

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宝宝学会背数1-20

Public missr 写于 2010-04-07

  1.先请宝宝数数给你听,了解他可以数到哪里,然后告诉他这个数之后的2个数字,并要他重头念到新学的2个数字,等熟悉后再增加新数字。  2.放20件东西在宝宝面前,请他指着每件东西数数,当他数错或停下来时,提示他下一个数字的开始音。  3.请宝宝走路数自己的脚步至20。

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宝宝学会认识1-25的数字

Public missr 写于 2010-04-07

  1.教宝宝认识1-25的数字,在念一遍给宝宝听后,请她跟着你重复一遍。  2.刚开始可依照顺序,等宝宝熟悉后再随意拿数字给他看。  3.将1-25的数字排在地上,请宝宝一一指认各数字,并请他念出该数字。

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